英国一项最新研究显示，无名指与食指的长短，可反映学习新技术的能力。

英国巴斯大学研究人员调查了150名电脑系学生的技术能力和生理数据。结果显示，那些无名指比食指更长的学生，在学习技术方面的能力往往更强。

研究指，无名指与食指的相对长度，能反映出胎儿在母体中接触睾丸激素的程度，接触睾丸激素愈多，无名指相对就更长。而这种激素对大脑发育的影响，又会导致学习新技术时的能力差别。

研究人员还调查了119名文科学生在学习技术方面的表现。结果也显示，那些无名指相对食指较短的学生，在学习使用电脑等方面的新技术时往往有更多的焦虑情绪，表现出“技术恐惧症”。

进行研究的布罗斯南博士说，这是很有趣的发现，手指的长短居然和学生在学习技术方面的能力具有相关性。