7.1號深夜，倪可老師給我打來電話，告訴我他近來研究八字的一個心得，一個技術性的突破，電話里他給我講了十幾分鐘，我對他說：“倪老師我會了”。至此，一個長期困擾我，懸而未決的問題解決了，心中豁然開朗，竟生出一種寧靜、安詳的感覺。
屈指數來，與倪可老師結緣已有三年了。
05年秋買了一本盜版的八字真蹤，在這之前知道有周易這門學問，看到的書覺得難懂就不去浪費精力。這本真蹤里的例子也是半信半疑，真的能算的那麼准嗎？
06年因我弟弟的事，到了涵辰老師的中級班，張振傑老師主講，把弟弟的八字報上去，可能由於狀態不好，他的預測讓我不是滿意，中級班結束就離開了，不過中級班對新派體系有了大體的了解。
06年下半年家中的電腦可以上網了，在網上找一些新派的資料，無意中看到別人引用倪可的關於天干反斷的帖子，當時不知真假於是就關注與倪可有關的帖子。後來撞進奇門遁甲聯盟（現在的易家人）在倪可俊生版，至今有個帖子還印象很深，就是那個當年離婚又當年結婚的帖子，覺得很神奇還有這樣的高人？
試探着給倪可老師發個短訊，問一個空亡論的問題，也沒指望着能回，當天夜裡12點多了，我已經睡下了，手機短訊的鈴聲把我驚醒，倪老師回復了我的問題，讓我很受感動。
由此而始，與倪可老師的緣分開始。
自06年下半年開始，與倪可老師的請教只是通過短訊，除了他實在太忙不能及時回復，總是有問必答，言簡意賅，直指本源，現在想來，作為一個初學八字算命的人問的問題很簡單，甚至很幼稚，但倪可老師不厭其煩、耐心作答，對易學知識的積累，在手指彈動間，如細水涓流，彙集成河。
長時間的交流、請教，讓我自己都覺得不好意思。09年前，我不是他的學員他沒有指導我的義務，我也是盡量問他理論性的東西，不涉及實際的預測，我覺得牽涉到實際預測，應尊重易學人的勞動，不勞而獲不是太好。
08年，我的弟弟遇到一件左右為難的事，科學院引進海外的科研人才，他在國外已經發展的還好，取得一些成績，作為中國人在國外呆得久了，都會有一種為自己國家做事的責任感，但是又擔心國內的環境，為此取捨不定，他對我學習易學，不贊成也不反對，這次他想聽我的建議作參考。我拿捏不準，於是硬着頭皮給倪老師發了個八字，事情急些，也沒給匯款，倪老師沒有：“有事您錢說話，”第二天中午把預測結果發在我的手機：二者兼顧即可。打電話告訴弟弟，他說不可能。我說：試一下，有棗沒棗敲一杆子。後來實際情況果如倪老師所測。
今年5月，抽時間到了南通，見到久未謀面的倪可老師，正式成為八字學員。之前我準備了四十多個問題，倪老師給我講課時，有些問題根本不需要問了，這也是面授口傳心授的妙處。
我在南通向倪老師學習了兩天。
面對面的倪可老師，在學術上不故弄玄虛，不故作神秘狀，他是一個很真實的人，他很博學，我看他給別人預測時，新派傳統、奇門、包括測字等方法信手拈來，用的很靈活，也很準確。他給人預測過程中靈光的顯現，是他長期潛心易學研究質的變化，當然也有他先天的根基所在。
倪可老師是個技術含金量很高的老師。
倪可老師是謙虛的、進取的，在我和他接觸的兩天里，談到新派的創始人李涵辰老師，他總是稱李老師，對李老師為易學做出的貢獻多加讚歎，也在實踐中對新派八字提出自己的一些理論性的東西，暗六親的提出就是倪老師的一大貢獻。畢竟預測術不足之處也是易學千年流傳不息、創新發展的動力之一。就象中醫和西醫一樣，新派和傳統有過激烈碰撞，體系的構築不同，二者也許永遠不能結合為夫妻，但應該成為很好的戰友，共同應對人生命運中的難題，倪老師就在這方面作了很好的嘗試，我用他的宮位理論用進新派八字，有的八字竟也可張口直斷。
在易學方面天賦不足，也不認為學易是一朝一夕能成就的事，世間的學問是學不完的，易學更是博大精深，從一門深入，然後才能觸類旁通。從一個初學者到現在可以為人算命，幫人做點有益的策劃，老師經驗成片的移植密不可分。
我不知道朋友們是否與倪可老師有易學方面的緣份，但我祝願在易學道路上探索前進的朋友們能有幸遇到倪可老師，遇到他是學易人的一種福氣。
我也不知道在生活中遇到困頓的朋友們是否能遇到倪可老師，他也許會在人生的關鍵時期對你有所幫助。
易海茫茫，大師、中師、小師層出不窮，都在從正反兩方面為寶貴的易學做着貢獻。學易的人保持一個不貪、不迷、不急的原則，可以應對任何的忽悠，得遇明師，少走彎路，避免空耗精力。
南通之行短短兩天，回山東后，身上的感覺明顯，有氣機在經脈流動的感覺，意外所獲，不求而得，倪老師也是有功夫的人。
職業的關係，只是在每個周末到易學網站上轉一轉，從不在網上發表文字，這是第一次發在倪可老師的網上，是內心平實的陳述，也算是與倪老師結緣三年學易的小結。多顯零亂，貽笑方家。
了解自己的命運，但不為命運所轉，心存善念，付諸善行，應該是一個接觸易學的朋友們積極的一面。
最後用倪老師和雲谷禪師的話結束本文，與朋友們共勉：
心態變了，命運就變了
命由我作，福自己求。
山東招遠 天心月圓
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